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Doc'UTEP

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Elaborer un programme
ou une action ciblée d'ETP ​

Vous avez un projet ?

Contactez l'UTEP le plus tôt possible ! Nous pourrons vous accompagner dans votre démarche.

Lorsque la situation demande au patient des compétences spécifiques ou un accompagnement renforcé, il peut être nécessaire de proposer des temps dédiés d'éducation. Ces séances permettent de formaliser davantage la démarche, s'assurer que les méthodes utilisées répondent bien aux objectifs que l'on s'est fixés, et avoir recours à des techniques et des outils nécessitant de mobiliser des compétences ou des intervenants spécifiques, formés à l'ETP, sur des durées plus longues.

Les formats se diversifient pour répondre aux besoins de tous les patients ; ils diffèrent en termes de durée, de moyens, et peuvent se compléter dans le temps. Dans tous les cas et afin de garantir leur efficacité, toutes les interventions éducatives doivent être personnalisées et s'appuyer sur la démarche structurée en 4 étapes.

Alors...programme ou action éducative hors programme ?

Conseils

Quelques conseils avant de débuter

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Préciser le projet :

  • mon programme/mon action répond-il/elle à un besoin réel des patients ?

  • la pathologie/situation concernée fait-elle déjà l'objet d'une offre sur l'établissement ou sur le territoire ?

  • certains ateliers pourraient-ils être mutualisés dans le cadre d'une approche transversale ?

  • de quelles ressources je dispose pour élaborer et mettre en oeuvre mon projet ?

 

Solliciter les ressources disponibles :

Boîte à outils

Bilan éducatif partagé

 

Séances thématiques

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Evaluation de la situation du patient à l'issue de la/des séance(s)

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Evaluation de la séance ou du programme avec le patient/l'aidant

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Evaluation de la séance ou du programme par l'intervenant

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