L'éducation du patient
L'éducation du patient
L'éducation du patient
L'éducation du patient
L'éducation du patient
La Commission COMES
COMmunication et Education en Santé
La Commission COMES
COMmunication et Education en Santé
La Commission COMES
COMmunication et Education en Santé
COMES est une sous-commission de la Commission médicale d’établissement (CME) du CHU de Rennes. Elle a pour objectif de déterminer la stratégie de développement de l’éducation du patient au CHU de Rennes, au-delà de l'éducation thérapeutique du patient.
​
Co-présidée depuis le renouvellement de la CME fin 2020 par Benoît Guillet (MCU-PH, CRTH) et Mélanie Besnier (PH, UTEP), sa composition est en cours de définition.
COMES est une sous-commission de la Commission médicale d’établissement (CME) du CHU de Rennes. Elle a pour objectif de déterminer la stratégie de développement de l’éducation du patient au CHU de Rennes, au-delà de l'éducation thérapeutique du patient.
​
Co-présidée depuis le renouvellement de la CME fin 2020 par Benoît Guillet (MCU-PH, CRTH) et Mélanie Besnier (PH, UTEP), sa composition est en cours de définition.
COMES est une sous-commission de la Commission médicale d’établissement (CME) du CHU de Rennes. Elle a pour objectif de déterminer la stratégie de développement de l’éducation du patient au CHU de Rennes, au-delà de l'éducation thérapeutique du patient.
​
Co-présidée depuis le renouvellement de la CME fin 2020 par Benoît Guillet (MCU-PH, CRTH) et Mélanie Besnier (PH, UTEP), sa composition est en cours de définition.
COMES est une sous-commission de la Commission médicale d’établissement (CME) du CHU de Rennes. Elle a pour objectif de déterminer la stratégie de développement de l’éducation du patient au CHU de Rennes, au-delà de l'éducation thérapeutique du patient.
​
Co-présidée depuis le renouvellement de la CME fin 2020 par Benoît Guillet (MCU-PH, CRTH) et Mélanie Besnier (PH, UTEP), sa composition est en cours de définition.
%2520JPEG_edited.jpg)
Se former
​
​
Si un cadre réglementaire impose une formation d'un minimum de 40 heures pour dispenser l'ETP et une formation obligatoire pour coordonner un programme, de nombreuses autres formations peuvent vous initier à l'éducation du patient et/ou vous permettre d'enrichir votre pratique : découverte de l'ETP, techniques de communication, posture éducative, entretien motivationnel, bilan éducatif partagé, construction d'une séance, animation de groupe, compétences pycho-sociales, art-thérapie,...
​
Formations validantes pour les "40 heures" d'ETP
​GHT Haute-Bretagne et/ou Université Rennes 1
-
Education thérapeutique du patient - 40 H (21CPT271D) animée par Formavenir - CHU.
-
Comment améliorer la prise en charge des patients avec l’éducation thérapeutique du patient (21CPT271C) partenariat Université de Rennes 1 / CHU de Rennes - Faculté de Médecine
-
​DU Education thérapeutique du patient organisée par l'Université de Rennes 1 - Faculté de médecine.
​
​
Pôle régional ETP Bretagne
​​
​
Formation à la coordination de programme d'ETP
​
Pôle régional ETP Bretagne
​
​
Formations thématiques en éducation du patient
​
GHT Haute-Bretagne
​
-
Posture éducative en ETP - simulation en santé en co-animation avec un patient expert (21CPT271F) animée par le GCS CAPPS, l'UTEP et une patiente-enseignante - CHU
-
Animer des séances collectives, y compris en utilisant les outils numériques (21CPT271G) animée par l'UTEP et une patiente-enseignante - CHU.
-
Bilan éducatif partagé (BEP) et Re-BEP : ou comment s’adapter aux besoins des patients en ETP (21CPT271I), animée par l’UTEP et une patiente-enseignante - CHU
​
​
L'UTEP peut également organiser à la demande des temps de formation/réflexion au sein des équipes.
​
​
-
Animer un atelier d’éducation thérapeutique en distanciel
-
Coordonner un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP)
-
Développer ses compétences à l’animation de groupe en éducation pour la santé ou éducation thérapeutique du patient
-
Aborder la vie affective et sexuelle dans un programme d’éducation thérapeutique du patient
-
Quel partenariat professionnel.le.s – patient.e.s pour construire ou coordonner un programme d’ETP ?
A retrouver sur le catalogue du Pôle régional
​
Edu'Cafés et e-Edu'cafés
​
GHT Haute-Bretagne
-
Les Edu'Cafés sont des temps de discussions et d'échanges de pratique proposés aux professionnels de santé sur des sujets en liens avec l'ETP et le partenariat dans les soins. Ils peuvent être organisés à l'échelle d'une unité ou d'un service, contactez l'UTEP !
​​
-
Les e-Edu'Cafés sont des temps de discussions et d'échanges de pratique proposés en visio aux professionnels du GHT intervenant en ETP au sein des programmes ou actions éducatives ciblées et/ou aux patients-experts identifiés auprès de l'UTEP (en fonction des dates). Ils sont co-animés avec une patiente-partenaire de l'UTEP. Certains peuvent être thématiques, d'autres plus libres. Voir les dates et s'inscrire.